שְׁאֵלָה:
מה הדרך הברורה ביותר לציין את המקצב הזה?
Kolob Canyon
2017-07-16 23:33:03 UTC
view on stackexchange narkive permalink

מה תהיה הדרך הברורה ביותר לנקוב בקצב זה?

ישנן מספר דרכים לייצג זאת; האם עלי לייצג את הקצב בצורה ברורה או להשתמש בכמות הכי קטנה שאפשר של קצב? האם זה סובייקטיבי או שיש שיטה לכך?

(חתימת הזמן היא 4/4)

enter image description here

ללא הקשר גדול יותר, קשה לומר מה "הכי ברור". ה * הפשוטה * היא ככל הנראה שני רבעי תווים וחצי תו, בהנחה שלמבצע אנושי תהיה חוש קצב גמיש, אך הגרסה שפרסמת מנסה "לנהל" את הסימון באמצעות השמעת מחשב!
אני אוהב את זה כמו שיש לך את זה ואני לא רואה סיבה לשנות את זה. לפעמים זו רק העדפה אישית בדיוק איך אתה מציין משהו.
@ToddWilcox - כתוב ככה אינו שגוי, אך אין ספק שישנן מספר דרכים טובות יותר לתאר זאת. קורא מנוסה היה בוודאי מבין זאת (ונותן לו מבט משונה) ואילו מתחיל / ביניים היה נאבק, ויצטרך לספור זאת בזהירות רבה. בעיניי, המטרה העיקרית של כתיבת מוזיקה היא לתת לאחרים את ההזדמנות לקרוא ולכן לנגן אותה בעצמם. דוגמה זו תמנע לא מעט מאותו מצב. עדיין כמו המיושן 'ודא שהסרגל יכול להתחלק לשניים בציוני זמן אחידים'. אפשרויות נתונות, מדוע להקשות על החיים במקום על קל.
שְׁלוֹשָׁה תשובות:
Michael Seifert
2017-07-17 02:23:47 UTC
view on stackexchange narkive permalink

האם זה סובייקטיבי או האם יש [שיטה] לכך?

שאלה זו נותנת לי הזדמנות נוספת לקשר ל מדריך סגנון הסימונים למוסיקה בבית הספר ג'ייקובס,, שהוא משאב נהדר למלחינים מתחילים. בפרט, הנה מה שהם אומרים על ציון מקצבים:

אמנם יש לעיתים קרובות מספר דרכים להקרין ולקבץ מקצבים נתונים, אך כמה פתרונות קלים יותר לקריאה מאחרים. סימון קצבי שגוי מגדיל מאוד את הסיכון למקצבים שגויים, והוא אחד הטעויות ה"קטלניות "ביותר שנעשו על ידי תזמירים צעירים.

Show Me The Beats! כדאי לחשוב על "רמות" של היררכיה מטרית כאשר מציינים קצב. לדוגמא, בזמן 4/4 האירועים המתרחשים ברמת חצי התו (פעימות 1 או 3) הם ברמה מטרית אחת גבוהה יותר מאירועים ברמת הערה (פעימות 2 ו -4). רמה אחת נמוכה יותר היא התו השמיני (אירועים המתרחשים על ה "ו-" של הקצב), המחולק עוד יותר לרמה של התו ה -16 (אירועים המתרחשים בצליל השביעי-עשרה או הרביעי של פעימה ברבע-צליל). אם פתק מתחיל או מסתיים ברמה נמוכה בשתי מעלות מקצב שדרכו הוא מקיים, יש לחלק את הפתק, עם עניבה המשמשת כדי להראות את הקצב ברמה הגבוהה יותר. ציין את הדוגמאות שלהלן.

enter image description here

במקרה שלך, התו השני מתחיל ברמת התו השש עשרה, מסתיים ב הרמה של הערה השמינית, אך מתקיימת דרך רמת הרבע. השלישי מתחיל ברמת התו השמיני אך מתקיים דרך רמת התו החצי. לפי הקריטריונים לעיל, אף אחד מאלה אינו סימון טוב. (לעומת זאת, התו הראשון מתחיל ברמת חצי התו ומתקיים דרך המפלס השמיני, וזה בסדר גמור.)

אני אוהב את התשובה הזו מאוד מכיוון שהיא מראה שיש סיבות אובייקטיביות לשמור הערות משולבות וסיבות אובייקטיביות אחרות לפרק אותן ולקשור אותן, על סמך הדרך הקלה יותר לקריאה ו / או ספירה.
תשובה זו מוכיחה את הנקודה כי יש לכתוב מוזיקה באופן שניתן לקרוא בצורה אינטואיטיבית ביותר. +1
Shevliaskovic
2017-07-16 23:49:00 UTC
view on stackexchange narkive permalink

הנה זה שנראה לי הכי פשוט:

enter image description here

באופן כללי, כשאתה רואה משהו כזה, נסה לשבור הערכים המנוקדים לערכים שהם מייצגים, כמו מנוקדת שמינית שווה לתו שמיני ושש עשרה וכו '. נגן את זה. הדרך הראשונה (זו שהצגת) תיראה מסובכת עבור השחקנים הלא כל כך מתקדמים, ואילו את השנייה שסיפקתי לך יכולה לקרוא בקלות כל מי שיודע לקרוא קצב.

מתי אתה משתמש בהרבה תווים מנוקדים, כמו בדוגמה שלך, לא כל כך קל לראות היכן הקצב נופל. השווה את הדוגמה שלך לשלי. על האחרון תוכלו לראות בקלות היכן כל פעימה ולנגן אותה ללא כל קושי.

יש שגיאה בדוגמה השנייה שלך. הרבע המקווקו האחרון צריך להיות קשור לתו השמיני האחרון. אותה בעיה בשתי התווים השמיניים האחרונים בדוגמה השלישית
לעיתים קרובות קל יותר לכל אחד לקרוא כאשר נראה שהסרגל מחולק לחצי, כמו בשתי הדוגמאות האחרונות שלך. למרות שהדוגמאות השנייה והשלישית זקוקות לסוף הסורגים בהסתכלות.
@KolobCanyon נכון, שכחתי מהקשר האחרון
נהדר, עכשיו השנייה היא הטובה יותר.
"* באופן כללי, כאשר אתה רואה דבר כזה, נסה לפרק את הערכים המנוקדים לערכים שהם מייצגים *" אוף! ההעדפה האישית שלי היא בדיוק ההפך מזה. קריאת תו מנוקד היא הרבה יותר קלה מקריאת תו קשור לעיני הישנות והעייפות.
@ToddWilcox אבל אתה לא מוזיקאי מתחיל! אתה יכול לקרוא פתקים מנוקדים בקלות. לא כולם יכולים לקרוא הערות מנוקדות רבות.
@ToddWilcox זו דעה אישית, ולא אוסף סטטיסטי של העדפת מוזיקאים כלליים.
לעולם אל "תסתיר" פעימה נמוכה יותר על ידי התחלת חצי פתק במופע. זו סימון לא שגרתי ובלתי צפוי במיוחד.
מכיוון שהדוגמה השנייה היא הקלה יותר עבור כל הקוראים, מדוע שמישהו יטרח לכתוב אותה בדרך אחרת ...
@Tim הסיבה היחידה שאני יכול לחשוב עליה היא לבחינות או משהו כזה
@Shevliaskovic TYI בחרתי את התשובה של מייקל זייפרט כי הוא סיפק משאב ושיטה לציון ברור של מקצבים. למותר לציין, אני מרגיש שענית ישירות יותר לשאלתי על ידי מתן המקצב המדויק עליו שאלתי. הייתי נותן שני סימני ביקורת אם אוכל ... הצבעתי את שניכם ותודה על התשובות ללא דופי!
trlkly
2017-07-17 22:54:11 UTC
view on stackexchange narkive permalink

אכן יש דרך נכונה או לפחות מועדפת לכתוב דפוסים מסונכרנים אלה. הכלל שאחריו כמעט כל המוסיקה הכתובה הוא להצביע על פעימות.

בדיוק מה זה אומר זה קצת מסובך להסבר, אבל אני מאמין שאני יכול לפשט את זה עד כמה כללים.

  1. כאשר עוסקים בשטרות קשורות, הגדול מהתווים צריך להופיע תמיד במקום בו הוא יכול להופיע בדרך כלל מעצמו. פירוש הדבר שטריון של רבע מוצג תמיד במקצב למטה. תו שמיני הוא על פעימה למטה או למעלה. וחצי תו הוא על 1 או 3 ב 4/4 או רק 1 ב 3/4.

  2. במד דופלקס (כגון 2/4, 4/4, 2/2), יש להתייחס לפתק מנוקד כחלק מקבוצה עם ה- un הקטנה הבאה פתק מנוקד. לדוגמה, רק ♩. ♪ ו- ♪ ♩. תקפים. ניתן לקשור את השטר הקטן יותר לתו אחר. שני תווים מנוקדים מאותה משך לעולם אינם צריכים לעקוב זה אחר זה.

  3. במונה משולש (כגון 6/8, 9/8, 12 / 8), פתק מנוקד מחליף תמיד קבוצה המכילה מכפיל של 3 פעימות. לכן, בזמן 6/8, פתק רבע מנוקד עשוי להופיע רק על פעימות 1 ו -4, ועל תו חצי מנוקד רק על פעימה 1. אסור להשתמש בפתקים שמחליפים מכפיל של ארבע פעימות. אז אין חצי תווים או תווים שלמים.

  4. במונים מורכבים (כגון 5/4, 7/8, 11/8), תמיד חייב להיות פתק בהתחלה של כל קיבוץ. לכן, אם ה- 5/4 שלך מקובצים ל -3 + 2, עליך להיות מחצית מנוקדת קשורה לחצי תו כדי לציין תו הממלא מידה שלמה.

עדיין יכולים להיות חריגים בזה, אך אני מאמין שכיסיתי את כל המקרים.

חריג עד 3: במקום זאת ניתן לציין שכפול על ידי נקודה של כל אחת מההערות. במקום זאת ניתן לכתוב שתי תווים שמיניים דופליים כשתי תווים שמינית מנוקדים בקורות.

+1! שאלה לגבי המונה המורכב. ב 5/4 איך תדעו אם השירים מקבצים כ 2 + 3 לעומת 3 + 2, או אפילו 4 + 1? האם הסימון אמור לשקף זאת?
אה כן. קשה יותר עם 5/4, מכיוון שלשטרות רבע אין קורות לקשר ביניהם. הדרך הקלה ביותר לדעת היא אם במקרה יש לך קבוצת תווים קטנים יותר, כמו ריצה של תווים שמינית. ואז התווים השמיניים יקובצו 4 + 6 או דומים.
כמובן, זה בהנחה שהיצירה כתובה כהלכה. אם אתה כותב בעצמך מוזיקה, תצטרך רק לנסות להרגיש את הקצב ולהבין את זה. רמז אחד הוא שלרוב המדדים בדרך כלל יהיה פתק על התו הראשון של הקיבוץ השני. ויצירה בדרך כלל שומרת על אותה קיבוץ לאורך כל הדרך.
אני מסכים עם רוב זה. מחדש את ה -1 שלך: האם אפילו לא תאפשר לפתק לתפוס את החצי האמצעי של היחידה, למשל. {4 2 4} ב- 4/4 או {8 4 8} ב- 2/4? IME זה דבר שבשגרה. המשפט האחרון של ה- 2. שלך קפדני מדי. פתק מנוקד ** עשוי ** לעקוב אחר פתק מנוקד אם הראשון הוא הצמד סקוטי: {8 4. 4. 8}.


שאלה ותשובה זו תורגמה אוטומטית מהשפה האנגלית.התוכן המקורי זמין ב- stackexchange, ואנו מודים לו על רישיון cc by-sa 3.0 עליו הוא מופץ.
Loading...